Как в Астане формируют привычку к чтению с детства
В школах и колледжах столицы реализуется проект «8 минут чтения», направленный на формирование читательской культуры среди молодежи, сообщает ИА El.kz.
Ученики общеобразовательных школ и колледжей Астаны начинают учебный день с чтения художественной литературы. Проект «8 минут чтения» был внедрён в ноябре 2023 года и с тех пор стал важной частью образовательного процесса в столичных учебных заведениях. По данным управления образования города, на сегодняшний день проект охватил более 100 школ и 9 колледжей.
Суть инициативы проста: каждый день перед началом первого урока учащиеся уделяют 8 минут чтению книг. Чтение проводится в тишине, без использования гаджетов или отвлекающих факторов. Основной упор сделан на художественную литературу, включая как произведения классиков, так и современные книги, рекомендованные школьной программой и библиотекарями.
Проект «8 минут чтения» является частью республиканской инициативы «Оқуға құштар мектеп» («Школа, увлечённая чтением»), которая реализуется в рамках государственной политики по повышению качества образования и развития интеллектуального потенциала молодого поколения. Цель проекта — не только привить детям любовь к книгам, но и развить важные когнитивные навыки, такие как память, внимание, воображение и аналитическое мышление.
Как отмечают представители управления образования, за время реализации проекта удалось достичь заметных результатов. Учителя сообщают о повышении интереса к чтению, улучшении грамотности и расширении словарного запаса у учащихся. По словам педагогов, дети стали активнее участвовать в обсуждениях на уроках литературы, лучше формулируют свои мысли и реже испытывают трудности при написании сочинений.
Помимо непосредственного образовательного эффекта, проект оказывает положительное влияние на общее поведение учеников. Введение регулярного утреннего чтения помогает настраиваться на учебный процесс, снижает уровень тревожности и повышает концентрацию. Школьники приходят на занятия более собранными, а атмосфера в классах становится спокойной и благоприятной для обучения.
Руководители школ и колледжей подчёркивают важность системного подхода к воспитанию культуры чтения. Во многих учебных заведениях с начала проекта активизировалась работа библиотек: пополняются фонды, проводятся книжные выставки, литературные конкурсы, встречи с писателями. Некоторые школы разработали собственные рекомендации по литературе для разных возрастных групп, исходя из интересов и уровня подготовки учеников.
Психологи также подтверждают положительное влияние регулярного чтения на эмоциональное состояние и личностное развитие подростков. По их мнению, чтение помогает развивать эмпатию, учит анализировать поступки героев, понимать чужие чувства, а также обогащает внутренний мир ребёнка. Психологи подчёркивают, что регулярное чтение способствует формированию устойчивой самооценки и укреплению уверенности в себе. В процессе знакомства с литературными персонажами подростки учатся сопереживать, открыто выражать свои чувства и осознавать внутренние конфликты, что особенно важно в период взросления. Кроме того, чтение позволяет молодым людям находить ответы на волнующие их вопросы, даёт возможность для саморефлексии и помогает справляться со стрессом.
Психологи также подчёркивают, что книги способны стать для подростков своеобразным «безопасным пространством», в котором они могут осмысливать собственные переживания, не сталкиваясь с осуждением или давлением. Именно поэтому чтение может играть роль своеобразной эмоциональной терапии, способной снизить уровень тревожности, агрессии и даже предотвратить проявления асоциального поведения. В этом контексте проект «8 минут чтения» рассматривается специалистами как мощный профилактический инструмент, способствующий гармоничному развитию личности ребёнка и укреплению его психологического благополучия.
Судя по первым итогам, проект «8 минут чтения» успешно прижился в столичных школах и колледжах. Многие учащиеся уже привыкли начинать день с книги и даже самостоятельно выбирают литературу для чтения вне рамок школьной программы. По мнению учителей, такая привычка может стать важной частью повседневной жизни подростков и сформировать устойчивый интерес к самообразованию.
Таким образом, инициатива, начавшаяся с простой идеи ежедневного 8-минутного чтения, стала важным шагом на пути к формированию читающей нации. В условиях цифровизации и информационной перегрузки проект «8 минут чтения» возвращает внимание к книгам как источнику знаний, вдохновения и личностного роста. А для столичных школьников и студентов он уже стал доброй традицией и точкой опоры в начале каждого учебного дня.
